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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/14985
2024-03-28T09:29:21ZArtículo Científico - Evaluación del programa de maestría en docencia universitaria de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y diseño de plan de mejoras.
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9597
Título : Artículo Científico - Evaluación del programa de maestría en docencia universitaria de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y diseño de plan de mejoras.
Autor: Garzón González, Johana Anabel
Abstract: La evaluación de la Educación Superior orientada a garantizar la calidad como una condición continua y permanente de las Instituciones de Educación Superior, Carreras y Programas se encuentra establecida en la Constitución de la República del Ecuador, Ley Orgánica de Educación Superior, Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Superior y Mandato 14. El (CEAACES) es el organismo evaluador y quien certifica la calidad de la oferta académica en cumplimiento de esta responsabilidad dicho organismo puso en vigencia el Modelo Genérico para la Evaluación de las Carreras presenciales y Semi-presenciales, cuya base servirá para evaluar, acreditar y categorizar a todas las carreras universitarias...2014-10-01T00:00:00ZArtículo Científico - Incidencia de la aplicación de la malla curricular por competencias en el desarrollo de las competencias profesionales de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, semestre 2012- Enero 2013.
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9064
Título : Artículo Científico - Incidencia de la aplicación de la malla curricular por competencias en el desarrollo de las competencias profesionales de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, semestre 2012- Enero 2013.
Autor: Paucar Tatamúes, Annabel Amanda
Abstract: La educación superior tiene que dar respuestas adecuadas al carácter del trabajo que realiza, frente a los nuevos contextos que se presentan con la globalización de los mercados y países, y la transferencia de conocimientos y tecnologías. Actualmente se han presentado nuevos y diversos escenarios para las instituciones de educación superior del Ecuador, debiendo las mismas responder a los planes nacionales de desarrollo como Buen Vivir y Cambio de la Matriz Productiva que suponen desafíos no únicamente desde el punto de vista técnico, sino también el punto de vista humano. El presente trabajo se llevó a cabo en la carrera de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE campus Sangolquí.2014-08-01T00:00:00ZArtículo - Científico. El sistema de gestión acádemica de la carrera de la licenciatura en ciencias militares de la Escuela Politécnica del Ejército ESPE.
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8667
Título : Artículo - Científico. El sistema de gestión acádemica de la carrera de la licenciatura en ciencias militares de la Escuela Politécnica del Ejército ESPE.
Autor: Varela Guerrón, Fabricio Napoleón
Abstract: En la actualidad, el conocimiento pierde vigencia rápidamente debido a los procesos acelerados de cambio y transformación que experimenta el desarrollo científico y tecnológico en todas las ciencias y en el campo militar no es la excepción, de ahí que, a esta época se le denomine la del Conocimiento. Esta situación plantea grandes retos para la Educación Militar, en cuanto a la formación, perfeccionamiento, especialización y capacitación del personal de oficiales y tropa de las Fuerzas Armadas Ecuatorianas
Las Fuerzas Armadas, ya están inmersas en un proceso de cambio, para responder a los experimentados por la sociedad ecuatoriana y mundial, como consecuencia de la creciente globalización de los mercados, la conformación2014-05-01T00:00:00ZArtículo Científico - Las competencias docentes y su incidencia en el logro de los aprendizajes significativos de los estudiantes de la facultad de ingeniería de sistemas de la Universidad Católica de Cuenca, año lectivo 2011-2012
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8652
Título : Artículo Científico - Las competencias docentes y su incidencia en el logro de los aprendizajes significativos de los estudiantes de la facultad de ingeniería de sistemas de la Universidad Católica de Cuenca, año lectivo 2011-2012
Autor: Campoverde Molina, Norma Yolanda; Campoverde Molina, Milton Alfredo
Abstract: El objetivo de la investigación es conocer la incidencia de las Competencias Docentes en el Aprendizaje Significativo de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas. La investigación es de carácter Correlacional, para la obtención de la información se realizaron encuestas que buscan como resultado comprobar la hipótesis planteada acerca de las incidencias que tienen las Competencias Docentes en el Aprendizaje Significativo de los estudiantes. Hoy en día, las Universidades están inmersas en un mundo competitivo en el que es necesaria la actualización pedagógica constante de los docentes; para revisar y renovar los modelos pedagógicos tradicionales. Las tecnologías de la información ofrecen la posibilidad de definir nuevas estrategias formativas, apoyándose en la innovación tecnológica y sus avances...2014-05-01T00:00:00Z