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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/10766| Título : | Análisis de los rincones de aprendizaje en el desarrollo de las operaciones lógicas del pensamiento matemático en niños y niñas de primer año de educación general básica de la Unidad educativa particular comunitaria “ALIÑAMBI” periodo 2014-2015 |
| Autor: | Quishpe Llumiquinga, Verónica Aracely |
| Palabras clave : | APRENDIZAJE PENSAMIENTO MATEMÁTICO EDUCACIÓN BÁSICA AMBIENTES DE APRENDIZAJE |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial: | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Educación Infantil. |
| Citación : | Quishpe Llumiquinga, Verónica Aracely (2015). Análisis de los rincones de aprendizaje en el desarrollo de las operaciones lógicas del pensamiento matemático en niños y niñas de primer año de educación general básica de la Unidad educativa particular comunitaria “ALIÑAMBI” periodo 2014-2015. Carrera de Educación Infantil. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Matriz Sangolquí. |
| Abstract: | En el siguiente proyecto de tesis se aborda la utilización de rincones de aprendizaje como estrategia metodológica en el desarrollo de operaciones lógico matemáticas en niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Unidad educativa Particular Comunitaria "Aliñambi".Los rincones de aprendizaje son espacios educativos útiles durante el proceso de enseñanza -aprendizaje, ya que por medio de la utilización del juego como agente socializar de nuevos conocimientos, permiten al niño indagar, observar, manipular e interactuar con su medio social y cultural. |
| URI : | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/10766 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Carrera de Educación Infantil |
Ficheros en este ítem:
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