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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/11185
Titel: | Análisis del uso del cuento de fantasía como estrategia metodológica para el desarrollo de la imagen corporal en los niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Fernández Salvador Villavicencio Ponce FESVIP en el período 2014-2015 |
Director(es): | Barrionuevo, Denice |
Autor(en): | Trujillo Quinto, Pamela Mariuxi Veloz Cisneros, Daniela Elizabeth |
Stichwörter: | ESTRATEGIA METODOLÓGICA PEDAGOGÍA DESTREZA CORPORAL DESARROLLO INFANTIL |
Erscheinungsdatum: | 2015 |
Herausgeber: | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Educación Infantil. |
Zitierform: | Trujillo Quinto, Pamela Mariuxi y Veloz Cisneros Daniela Elizabeth (2015). Análisis del uso del cuento de fantasía como estrategia metodológica para el desarrollo de la imagen corporal en los niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Fernández Salvador Villavicencio Ponce FESVIP en el período 2014-2015. Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Educación Infantil. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Matriz Sangolquí. |
Zusammenfassung: | El presente proyecto investigativo analiza el uso del cuento de fantasía como estrategia metodológica para desarrollar la imagen corporal de los niños y niñas de 5 a 6 años, debido a que el cuento de fantasía adquiere un valor educativo que permite el desarrollo integral en las diferentes áreas y en este caso en el área socio afectiva, además resaltando a la imagen corporal que se considera como parte esencial en el desarrollo de los infantes sobre la percepción de sí mismos, desde la niñez y todo el ciclo de vida de la persona, además comprende la autoestima la cual ayuda al ser humano a valorarse a sí mismo, el autoconcepto es decir, la certeza que tenemos de realizar cualquier actividad y la autonomía que se va adquiriendo con las experiencias del día a día. |
URI: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/11185 |
Enthalten in den Sammlungen: | Tesis - Carrera de Educación Infantil |
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