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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Pertinencia del programa de posgrado en educación básica y bachillerato para docentes del Ministerio de Educación, sector Ambato. propuesta alternativa de programa de posgrado en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPEMacías Sánchez, Martha Concepción; Analuiza Lara, Carlos Alberto
2018Relación entre los rasgos de personalidad y la calificación específica y global de los estudiantes de primer semestre de medicina de la UIDE durante el ciclo agosto 2017 – enero 2018Tejada Sierra, Verónica Beatriz; Merlo Chaves, Luis Fernando
2019Impacto de los proyectos de vinculación con la sociedad sobre los imperativos sociales intervenidos por la Carrera de Derecho de la Universidad Estatal de Bolívar: propuesta alternativaMendoza Moreira, Francisco Samuel; Ruiz Mora, Sandra del Rocío
28-Jan-2019Empleo de las TIC, en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los cadetes de la Escuela Superior Militar Eloy Alfaro, en el periodo 2017-2018Delgado Rodríguez, Ramiro Nanac; Rosales Cevallos, Marco Mauricio
2019Los métodos didácticos en la enseñanza de idiomas afectan el aprendizaje generando dependencia a la L1 (lengua materna) y limitando el uso de la L2 (segunda lengua) en los estudiantes del sexto nivel de inglés, horario matutino del semestre marzo – agosto de 2019 de la Universidad Tecnológica IndoaméricaTejada Sierra, Verónica Beatriz; Flores Medina, Norma Indira
2019El perfil del estudiante como causa principal para la repitencia de los alumnos matriculados en el curso de nivelación de la Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE, períodos académicos abril – agosto 2018 y octubre 2018 – febrero 2019Castillo Páez, Sergio Alberto; Ramírez Jaramillo, Johanna Gabriela
2019La deserción universitaria en los tres primeros niveles de las carreras de ingeniería del período académico abril 2018–agosto 2018 en la Universidad de las Fuerzas Armadas–ESPE Campus Sangolquí, propuesta alternativaTapia Paredes, Nancy Cecilia; Landa Quimbita, Freddy Javier; Salguero Villafuerte, Freddy Rolando
2019Incidencia de la clase invertida en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la asignatura de medio ambiente de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Central del Ecuador, período académico marzo-agosto 2019Tejada Sierra, Verónica Beatriz; Pincay Parrales, María Leonela