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dc.contributor.authorArcos Flores, Tatiana Jacqueline-
dc.date.accessioned2015-07-04T01:30:42Z-
dc.date.available2015-07-04T01:30:42Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationArcos Flores, Tatiana Jacqueline (2015). El juego dramático y su incidencia en la autonomía personal en los niños de 4 a 5 años del centro infantil Mundo de Ilusiones. Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Educación Infantil. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Matriz Sangolquí.es_ES
dc.identifier.other048676-
dc.identifier.urihttp://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9893-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del juego dramático en el desarrollo de la autonomía personal de los niños de 4 a 5 años del Centro Infantil "Mundo de Ilusiones". El propósito de la presente investigación es demostrar a las docentes como el juego dramático ocupa un lugar importante en el salón de clases siendo así un medio de ayuda para potenciar su confianza, seguridad y autonomía de los niños. Para ello fue necesario diagnosticar el nivel de desarrollo de la autonomía personal a través de una lista de cotejo pre-test y al evidenciar que el nivel era bajo se vio la necesidad de aplicar actividades del juego dramático como estrategia metodológica con la finalidad de mejorar la autonomía personal de los niños(as).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Educación Infantil.es_ES
dc.subjectJUEGOS INFANTILESes_ES
dc.subjectAUTONOMÍA PERSONALes_ES
dc.subjectJUEGOS DRAMÁTICOSes_ES
dc.subjectDESARROLLO EMOCIONALes_ES
dc.titleEl juego dramático y su incidencia en la autonomía personal en los niños de 4 a 5 años del centro infantil Mundo de Ilusioneses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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