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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/4262
Título : | Medición de impacto y ubicación profesional de los graduados de la carrera de Ingeniería en Finanzas y Auditoría de la Escuela Politécnica del Ejército, Sede Latacunga. |
Director(es): | Jara, Lenin |
Autor: | Gavilema Martínez, Yadira Patricia |
Palabras clave : | AUDITORÍA Y FINANZAS - EMPLEO INGENIERÍA FINANCIERA ANÁLISIS PROFESIONAL |
Fecha de publicación : | jun-2009 |
Editorial: | LATACUNGA / ESPE / 2009 |
Citación : | Gavilema Martínez, Yadira Patricia. (2009). Medición de impacto y ubicación profesional de los graduados de la carrera de Ingeniería en Finanzas y Auditoría de la Escuela Politécnica del Ejército, Sede Latacunga. Carrera de Ingeniería en Finanzas y Auditoría. ESPE. Sede Latacunga |
Abstract: | La presente tesis contiene los siguientes cápitulos ha tratar: CAPÍTULO I.- Presentar los objetivos que se pretende alcanzar con la realización de este proyecto, y las generalidades y recursos con los que cuenta la ESPE Sede Latacunga y la Carrera de Finanzas y Auditoría. CAPÍTULO II.- Incluir el análisis situacional interno y externo de la Carrera de Finanzas y Auditoría de la ESPE Sede Latacunga, y determinar sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. CAPÍTULO III.- Desarrollar el estudio de mercado por medio de la realización de encuestas dirigidas a los profesionales graduados de la Carrera de Ingeniería en Finanzas y Auditoría, a fin de determinar su ubicación y satisfacción profesional después de sus experiencias en el campo laboral, lo cual permitirá alcanzar una posición competitiva en la provincia de Cotopaxi. CAPÍTULO IV.- Realizar una Auditoría Operativa, que incluya la aplicación de indicadores que permitan la medición del desempeño de la unidad auditada, a fin de discernir con mayor precisión las oportunidades de mejora del proceso de educación que brinda la carrera de Finanzas y Auditoría. CAPÍTULO V.- Llevar a cabo una Auditoría de Gestión que permita evaluar la eficiencia de la Carrera de Finanzas y Auditoría en relación al proceso de enseñanza- aprendizaje, además de determinar si estos procesos podrían estar en capacidad de participar en un proceso previo a la certificación ISO. CAPÍTULO VI.- Plantear conclusiones y recomendaciones una vez concluido el presente proyecto. |
URI : | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/4262 |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Carrera de Ingeniería en Finanzas y Auditoría (ESPEL) |
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