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Título : Las Herramientas de Programación Neurolingüística enmarcadas en la teoría del conectivismo y su incidencia en el Rendimiento académico en el módulo de operaciones defensivas en la Academia de Guerra del Ejército
Autor: Corella Proaño, Troztky Santiago
Araujo Fajardo, Alycia E.
Palabras clave : CEREBRO LÍMBICO
CEREBRO NEOCÓRTEX
NEUROLINGUISTICO
CONECTIVISMO
Fecha de publicación : 1-Sep-2012
Editorial: SANGOLQUI / ESPE / 2012
Citación : Trztky Santiago, Corella Proaño. Alycia E. Araujo Fajardo(2012). Las Herramientas de Programación Neurolingüística enmarcadas en la teoría del conectivismo y su incidencia en el Rendimiento académico en el módulo de operaciones defensivas en la Academia de Guerra del Ejército. Maestría en Docencua Universitaria. ESPE.Sede Sangolquí
Abstract: Vivimos en una edad ligera donde cada ser humano crea un entorno fácil, que permite él/su avanzar sin cualquier dificultad donde normas de negocio y básicas son alcanzadas. Esto no permite al progreso de educación superior, en la enseñanza y el proceso de aprendizaje sobre todo en macro, meso y diseños de plan de estudios micro. En América Latina, la globalización ha obligado la educación superior a cambiar estrategias, porque hay una división profunda entre los objetivos y las necesidades sociales. En el proceso de aprendizaje que da clases la educación superior está basada en estrategias, técnicas y métodos que no son activos, así los profesores se olvidan como el medio principal de enseñanza. Probablemente, los estudiantes graduados de AGFT....
URI : http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/6367
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