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Título : Estrategias de enseñanza utilizadas por las educadoras infantiles en el desarrollo psico-social en los niños menores de 5 años en El Centro Infantil The British School, en la ciudad de Riobamba. Propuesta Alternativa
Autor: Montero Moreta, Natalia Jimena
Palabras clave : DESARROLLO PSICO-SOCIAL
ENSEÑANZA INFANTIL
EDUCADORAS INFANTILES
CENTRO INFANTIL
Fecha de publicación : Jul-2013
Editorial: UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-ESPE. CARRERA DE EDUCACIÓN INFANTIL
Citación : Montero Moreta, Natalia Jimena (2013). Estrategias de enseñanza utilizadas por las educadoras infantiles en el desarrollo psico-social en los niños menores de 5 años en El Centro Infantil The British School, en la ciudad de Riobamba. Propuesta Alternativa. Carrera de Educación Infantil. Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE. Sede Sangolquí.
Abstract: La presente investigación está orientada a la elaboración de estrategias de enseñanza en el desarrollo psicosocial de los niños menores de 5 años. Se entiende por desarrollo psicosocial el proceso de transformaciones que se dan en una interacción permanente del niño o niña con su ambiente físico y social. La meta de plantear estrategias para lograr el desarrollo del niño o niña es el despliegue máximo de sus capacidades y potencialidades. Esta investigación se constituye en una guía didáctica sobre las estrategias para el desarrollo psicosocial de menores de 5 años. La investigación se estructuro en seis capítulos que contienen: En el CAPÍTULO I, el Planteamiento del Problema en donde se definió el Centro Infantil que sería investigado y cuyas observaciones preliminares nos dieron indicios de que existían deficiencias en la aplicación de estrategias de enseñanza...
URI : http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/7154
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