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Título : Factores de la supervisión educativa que influyen en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en las instituciones de nivel medio de la Unidad Educativa Territorial 7 Cantón Rumiñahui
Autor: Salazar Carvajal, Sandra Lucía
Palabras clave : TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
SUPERVISIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Fecha de publicación : Apr-2014
Editorial: Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Licenciatura en Administración Educativa.
Citación : Salazar Carvajal, Sandra Lucía (2014). Factores de la supervisión educativa que influyen en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en las instituciones de nivel medio de la Unidad Educativa Territorial 7 Cantón Rumiñahui. Carrera de Licenciatura en Administración Educativa. Universidad de la Fuerzas Armadas ESPE. Sede Sangolquí
Abstract: La presente investigación inicia luego de hacer un análisis sencillo acerca de lo que es la calidad educativa como el resultado de varios procesos pre-establecidos, el resultado obtenido es que simplemente existe una brecha significativa entre el propósito y la meta propuesta. Dentro de la mayor entidad que rige a la educación en nuestro país, el Ministerio de Educación y Cultura, existen otro sub-organismos que se encargan de direccionar y unificar los intereses, objetivos y lineamientos que se proponen para un mismo fin, que se denomina Supervisión Educativa. Estructura que fue creada con el fin de, como su nombre lo indica, supervisar, controlar, fiscalizar y observar que dentro de las instituciones educativas, se cumplan con todas las normas establecidas y así se pueda difundir y unificar todos y cada uno de los propósitos educativos a nivel nacional...
URI : http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8383
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