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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLayedra Cevallos, Carmen Elena-
dc.date.accessioned2014-06-20T13:12:52Z-
dc.date.available2014-06-20T13:12:52Z-
dc.date.issued2014-04-
dc.identifier.citationLayedra Cevallos, Carmen Elena (2014). Las técnicas y su incidencia en el desarrollo de la lógica matemática de niños / as de 4 a 5 años del Centro Infantil Divino Niño Nº 2 CEE localizado en el sector de Amaguaña año lectivo 2013-2014. Propuesta alternativa. Carrera de Licenciatura en Educación, Mención Educación Infantil. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Sede Sangolquíes_ES
dc.identifier.other047915-
dc.identifier.urihttp://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8480-
dc.description.abstractEn el momento actual se desarrolla en Ecuador un proceso tendiente a aumentar la calidad de la Educación en todos sus niveles; este proceso obliga a que los Centros Educativos tengan que desarrollar una autoevaluación basada en indicadores, con lo cual es necesario elaborar un Proyecto Educativo, a fin de concretar un Programa de Mejoramiento y en general enfrentar un cambio profundo que parte del desarrollo de nuevos programas y de exigencias superiores en cuanto a los niveles de calidad. Estos cambios parten a la vez de implementar el denominado Nuevo Referente Curricular (EDUCACIÓN, 2013).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Licenciatura en Educación, Mención Educación Infantiles_ES
dc.subjectTÉCNICAS DE ENSEÑANZAes_ES
dc.subjectDESTREZA MATEMÁTICAes_ES
dc.subjectTÉCNICAS LÚDICASes_ES
dc.subjectJUEGOS DIDÁCTICOSes_ES
dc.titleLas técnicas y su incidencia en el desarrollo de la lógica matemática de niños / as de 4 a 5 años del Centro Infantil Divino Niño Nº 2 CEE localizado en el sector de Amaguaña año lectivo 2013-2014. Propuesta alternativaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Carrera de Educación Infantil

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