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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9091
Título : | El clima escolar en el aula y su relación con el rendimiento académico de los educandos del quinto, sexto y séptimo grado de educación general básica de la Unidad Educativa Alvernia de la ciudad de Quito en el año lectivo 2013-2014 |
Autor: | Paredes Mancheno, Wilson Rodrigo |
Palabras clave : | RENDIMIENTO ESCOLAR CLIMA ESCOLAR PEDAGOGÍA TÉCNICAS DE ENSEÑANZA |
Fecha de publicación : | 2014 |
Editorial: | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera deLicenciatura en Educación. Mención Administración Educativa. |
Citación : | Paredes Mancheno, Wilson Rodrigo (2014). El clima escolar en el aula y su relación con el rendimiento académico de los educandos del quinto, sexto y séptimo grado de educación general básica de la Unidad Educativa Alvernia de la ciudad de Quito en el año lectivo 2013-2014. Carrera de Licenciatura en Educación. Mención Administración Educativa. |
Abstract: | El presente trabajo, a más de constituir una fuente de apoyo para todos los docentes ecuatorianos, describe la jerarquía de la relación que existe entre el Clima Social Escolar y el Rendimiento Académico de los estudiantes de Quinto, Sexto y Séptimo año de educación general básica, de la Unidad Educativa "Alvernia", se estudia y prioriza, especialmente, las diferentes dimensiones y sus respectivas subescalas como componentes fundamentales del Clima Social Escolar que, en base a la escala CES aplicada a los diferentes grados y profesores han dado una determinante, para saber cómo son las relaciones entre los componentes de la unidad educativa y cómo influyen en el Rendimiento Académico. |
URI : | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9091 |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Carrera de Licenciatura en Administración Educativa |
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