Resumen:
Debido al desconocimiento en la Escuela Superior Naval de los conceptos fundamentales que son la equidad e igualdad en la Cartilla de género de Fuerzas Armadas durante el año 2019-2022, hubo una escasa aplicación de estos conceptos en las actividades de los diferentes ámbitos del régimen diario de la Escuela de formación Naval, por esta razón este proyecto plantea que la aplicación de los conceptos de igualdad y equidad de la Cartilla de Género de la Escuela Superior Naval contribuirá la equidad e igualdad de género en las actividades que realiza los guardiamarinas y por eso tiene como objetivo establecer la incidencia de los conceptos fundamentales de la Cartilla de género de Fuerzas Armadas en la brigada de guardiamarinas 2019-2022, a través de instrumentos de recolección de datos, para la identificación de una estrategia que promueva a la igualdad y equidad de género en la participación de los guardiamarinas de la Escuela Superior Naval en las diferentes actividades. Al realizar cuestionarios a los señores oficiales que se graduaron en los años 2019-2022 se determinó que no hubo una socialización de los conceptos fundamentales de la cartilla de género durante ese periodo y que consideran que los conceptos de equidad e igualdad de género deben ser aplicados en las actividades que se realizan en la Escuela Superior Naval, lo que incide de forma positiva en la participación de todos los guardiamarinas. Con el fin de promover los conceptos fundamentales mencionados se estimó diseñar una cartilla de igualdad y equidad de género para la brigada de guardiamarinas para obtener la aplicación y bondades que nos brindan estos términos en los ámbitos académicos, sociales, culturales, deportivos, militares y disciplinarios en todos guardiamarinas
