Maestría en Docencia Universitaria: Envíos recientes

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Eficacia del mapa mental como estrategia metodológica en el aprendizaje de la gramática del idioma inglés como lengua extranjera en los estudiantes del “6to“nivel de inglés de la PUCE sede Esmeraldas, Ciclo 1 - 2017

Vásquez Santamaría, Diana Carolina (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2018)

La presente investigación cuasi-experimental determinó la eficacia del Mapa Mental como estrategia metodológica en el aprendizaje de la gramática del idioma Inglés como lengua extranjera en los estudiantes del “6to“ nivel ...
Características de las tutorías y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de segundo semestre de la escuela de medicina en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Guerrero Madroñero, Mónica Yanneth (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2018)

La Universidad laica Eloy Alfaro de Manabí de ciudad de Manta, Manabí Ecuador fue el escenario para realizar un estudio referente a las tutorías, observando la prioridad de carácter nacional e institucional a partir de las ...
Enseñanza de la medicina basada en tecnologías de simulación de mediana fidelidad y entornos virtuales de aprendizaje

Lafuente Cevallos, Lizeth Verónica; Larreategui Romero, David Santiago (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

El enfoque dentro de esta tesis, es realizar una investigación, que tiene como fin, evaluar la eficacia de los escenarios de formación médica, basados en técnicas de simulación. Se determinó la eficacia de la formación en ...
Características de la evaluación del aprendizaje de las asignaturas técnicas de la Carrera de la Actividad Física Deportes y Recreación de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. (CAFDER), durante el primer semestre del año 2017. Propuesta alternativa

Trujillo Mesías, Renán Patricio (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

En la Universidad de Fuerzas Armadas (ESPE), se promociona la Carrera de la Actividad Física Deportes y Recreación (CAFDER), la misma que actualmente cuenta con un número considerable de estudiantes, por lo que hace que ...
Pertinencia del programa de posgrado de Seguridad Marítima y Protección Portuaria en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Propuesta Alternativa

Robalino Velasco, Hugo Fernando (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

Esta investigación de tipo exploratoria descriptiva determina la pertinencia del programa de posgrado en el área de Seguridad Marítima y Protección Portuaria para la extensión académica Guayaquil de la Universidad de las ...
Características curriculares de la carrera de tecnología superior en administración para el Instituto Tecnológico Superior H. Consejo Provincial de Pichincha – ITSHCPP. Propuesta alternativa

Núñez Mejía, José Moisés (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

Antecedentes: La investigación responde a una necesidad del Instituto Tecnológico Honorable Consejo Provincial de Pichincha, para el rediseño de la carrera de Tecnología Superior en Administración de Empresas, en cumplimiento ...
Análisis de pertinencia de los fundamentos epistemológicos para la asignatura de Dibujo para Construcciones de la carrera de Tecnologías en Construcciones y Domótica de la Universidad de las Américas en Quito, Ecuador. Propuesta alternativa

Puga Hermosa, Daniel Antonio (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

El propósito de la presente investigación es analizar la pertinencia de los fundamentos epistemológicos para la asignatura de Dibujo para Construcciones en el nivel de formación tecnológica superior de la Universidad de ...
Incidencia de la metodología de evaluación en el logro de aprendizajes significativos de los estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad Técnica de Manabí, propuesta alternativa

Zambrano Cerón, Dolores Guadalupe (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

La actual investigación tiene como propósito principal la determinación de la incidencia que tiene la metodología de evaluación sobre el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes de la Escuela de Enfermería ...
Incidencia del coaching educativo como estrategia metodológica en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura institucional apreciación de la escultura de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE en el semestre octubre 2016 – febrero 2017

Chiriboga Toro, Andrea Paola; Gualán Masache, Nancy Victoria (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

El presente trabajo de investigación describe y explica la incidencia de la aplicación del Coaching Educativo como estrategia metodológica en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura Apreciación del ...
Relación entre la aplicación de las TIC’s y el rendimiento académico de los estudiantes de Arquitectura de Primer Semestre en la asignatura de Diseño Básico I de la Universidad de las Américas y de los estudiantes de Arquitectura de Segundo Semestre en la asignatura de Diseño Arquitectónico I de la Universidad Central del Ecuador, período académico 2016 – 2

Fiallos Noboa, Rita Alexandra (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

A lo largo de los años las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC's han ido evolucionando al punto de intervenir en todas las actividades de los seres humanos con roles muy indispensables dentro de las sociedades. ...
La armonización de nomenclaturas en los objetos de estudio de la unidad básica en las carreras de la Facultad de Arquitectura y su relación con la deserción temprana de los estudiantes, Universidad de las Américas, año 2016. Propuesta alternativa

Paredes Vásquez, Adriana Cristina (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2017)

El presente trabajo de investigación se lo realizará en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de las Américas, dentro de las tres carreras que existen: Arquitectura, Arquitectura Interior y Diseño Gráfico industrial. ...
La metodología de la evaluación al docente y su incidencia en el rendimiento académico de los cadetes de la Escuela Superior Militar "Eloy Alfaro". Propuesta alternativa

García Lozada, Diego Mauricio; Peñaherrera Zavala, Hegel Xavier (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2015)

El presente trabajo de investigación se centra en el proceso de evaluación al docente que se lleva a cabo en la Escuela Superior Militar "Eloy Alfaro", se realizó una investigación cualitativa en base a observaciones, ...
Las inteligencias múltiples y su incidencia en el logro de competencias genéricas y específicas en los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Técnica de Ambato, período académico, septiembre 2012 - febrero 2013 propuesta alternativa

Aldás Salazar, Darwin Santiago (Escuela Politécnica del Ejército. Maestría en Docencia Universitaria, 2013)

El presente proyecto titulado: “Las inteligencias múltiples y su incidencia en el logro de competencias genéricas y específicas en los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Técnica de Ambato, ...
La utilización del modelo Gavilán y su incidencia en el desarrollo de competencia en el manejo de información (CMM) en estudiantes de la carrera de licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, semestres agosto 2013- enero 2014 y marzo - agosto 2014. Propuesta alternativa

Jaramillo Campaña, Arturo Fabián (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2015)

El presente trabajo pretende ser una fuente de consulta para toda persona interesada en la Competencia en el manejo de la información (CMI), también conocida como Alfabetización informacional (ALFIN), y su desarrollo a ...
Metodología de aprendizaje que aplican los docentes y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura informática de la facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo Período octubre 2013 - febrero 2014 Propuesta alternativa.

Orozco Cazco, Gustavo Homero (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2015)

Las metodologías didácticas son las formas que tiene el docente para construir el conocimiento en las aulas, siendo necesario para la educación de hoy metodologías centradas en el estudiante y no en el profesor. El objetivo ...
Estudio comparativo del desempeño académico de los docentes que laboran en forma paralela bajo los modelos tradicionales y por competencias y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil de la ESPE y propuesta alternativa

Zuñiga Gallegos, Jorge Oswaldo (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2015)

La presente investigación está orientada a establecer los procesos didácticos y metodológicos utilizados por los docentes, en los Modelos Tradicional y por Competencias, referente con los aprendizajes de los estudiantes ...
La práctica docente y su incidencia en la formación profesional de los cadetes de la Escuela Superior Eloy Alfaro propuesta alternativa

Delgado, Rocío; Castillo, Gladys (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2015)

La presente investigación se ha llevado a cabo con la finalidad de determinar la práctica docente y su incidencia en la formación profesional de los cadetes de la Escuela Superior Militar "ELOY ALFARO". El desarrollo de ...
Metodología de enseñanza aprendizaje basada en problemas y su relación con la formación para la investigación científica de los estudiantes del décimo nivel, primer trimestre 2009-2010 de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Rodríguez Aguirre, Jenny Amparo (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2010-10)

La formación académica con el Método de Aprendizaje Basado en Problemas toma como eje al estudiante del cual es participe activo de su formación y por lo tanto el desarrollo del método científico forma parte vital al momento ...
Incidencia de la evaluación de aprendizaje por competencias en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Seguridad, modalidad a distancia de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Semestre febrero - julio 2013., propuesta alternativa

Fuentes Endara, Carlos Arturo (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2014-10)

La presente investigación tiene como objetivo identificar la relación entre la evaluación de aprendizaje por competencias y el rendimiento académico en los estudiantes de la Carrera en Ingeniería en Seguridad, modalidad a ...
Incidencia de la aplicación de la malla curricular por competencias en el desarrollo de las competencias profesionales de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecatrónica

Paucar Tatamúes, Annabel Amanda (Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria., 2014-08)

La educación superior tiene que dar respuestas adecuadas al carácter del trabajo que realiza, frente a los nuevos contextos que se presentan con la globalización de los mercados y países, y la transferencia de conocimientos ...

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