Metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada por los docentes y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas del eje de formación profesional de la primera etapa de formación de la carrera de Ingeniería Electrónica en Telecomunicaciones del departamento de Eléctrica y Electrónica Sede Sangolquí de la Escuela Politécnica del Ejército, Sede Sangolquí, propuesta alternativa

Abstract

La presente investigación se realizó en la carrera de Ingeniería Electrónica en Telecomunicaciones sede Sangolquí del departamento de Eléctrica y Electrónica de la ESPE, proponiendo evaluar la incidencia entre dos variables; la metodología de enseñanza ¿ aprendizaje utilizada por los docentes en la primera etapa de formación y el rendimiento académico en las asignaturas correspondientes al eje de Formación Profesional. La técnica de investigación utilizada fue documental y de campo con el propósito de recopilar información sobre el diseño y planificación de las asignaturas sujetas a investigación. La técnica de campo junto con la observación permitió identificar la metodología de enseñanza utilizada por los docentes; para la técnica documental se analizaron la malla curricular...