Caracterización del desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad de las escuela particular mixta China popular ubicada en el norte de Quito año lectivo 2013-2014. Propuesta alternativa

Abstract

El presente trabajo de investigación está enfocado en la Caracterización del Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en los Niños y Niñas de 4-5 años de edad, en el planteamiento del problema reflejamos aspectos que pueden ser desarrollados en los niños a través de la actividad pedagógica que cumplen las profesoras en los primeros años, logrando la clasificación, la seriación y la correspondencia, que son la base del pensamiento lógico matemático.