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Estudio comparativo de la aplicación del método fonético para la adquisición de la lectoescritura en niños y niñas de 4-5 años del Colegio ISM Academy del barrio el Edén de la ciudad de Quito con el método global aplicado en otras instituciones propuesta
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| dc.contributor.author | Benavides León, Elba Lucía | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-15T02:31:27Z | |
| dc.date.available | 2014-10-15T02:31:27Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | Benavides León, Elba Lucía (2014). Estudio comparativo de la aplicación del método fonético para la adquisición de la lectoescritura en niños y niñas de 4-5 años del Colegio ISM Academy del barrio el Edén de la ciudad de Quito con el método global aplicado en otras instituciones propuesta. Carrera de Licenciatura en Educación. Mención Educación Infantil. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Sede Sangolquí. | es_ES |
| dc.identifier.other | 048189 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8961 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tiene como finalidad el estudio comparativo de la aplicación del proceso de lectoescritura a través de dos métodos: el Fonético aplicado en el ISM Academy Quito y el Global aplicado en el "Liceo Policial" y la escuela "Numa Pompilio Llona". La población de estudio estuvo conformada por niños y niñas en edades comprendidas entre 4 y 6 años de edad. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Licenciatura en Educación. Mención Educación Infantil. | es_ES |
| dc.subject | LECTOESCRITURA | es_ES |
| dc.subject | FONÉTICA | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO DE LENGUAJE | es_ES |
| dc.subject | NIÑOS | es_ES |
| dc.title | Estudio comparativo de la aplicación del método fonético para la adquisición de la lectoescritura en niños y niñas de 4-5 años del Colegio ISM Academy del barrio el Edén de la ciudad de Quito con el método global aplicado en otras instituciones propuesta | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
