dc.contributor.author |
Loachamín Paucar, José Rafael |
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dc.date.accessioned |
2014-10-17T17:54:49Z |
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dc.date.available |
2014-10-17T17:54:49Z |
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dc.date.issued |
2014 |
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dc.identifier.citation |
Loachamín Paucar, José Rafael (2014). Evaluación de la aplicación del programa de educación ambiental agua para el futuro de Tungurahua Futurahua dirigida a estudiantes del sexto año de educación básica de la provincia de Tungurahua y elaboración de una propuesta para fortalecer al programa. Carrera de Licenciatura en Educación. Mención Educación Ambiental. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Matriz Sangolquí. |
es_ES |
dc.identifier.other |
048180 |
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dc.identifier.uri |
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8994 |
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dc.description.abstract |
El presente trabajo de investigación en su parte fundamental aborda la evaluación del material audiovisual, impreso, el trabajo de los mediadores en cuanto a metodología su desempeño en la ejecución del programa, pre-saberes y su cambio de actitud frente a su entorno Los datos obtenidos determinan que el Programa de Educación Ambiental, ha generado un impacto positivo en niños y maestros, incentivando así al cuidado de los recursos naturales de la zona, en especial el recurso agua. Los materiales escritos y audiovisuales son adecuados. El índice de aceptación del Programa en la comunidad educativa (niños, maestros, padres de familia) es del 80%. |
es_ES |
dc.language.iso |
spa |
es_ES |
dc.publisher |
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Licenciatura en Educación. Mención Educación Ambiental. |
es_ES |
dc.subject |
EDUCACIÓN AMBIENTAL |
es_ES |
dc.subject |
AGUA |
es_ES |
dc.subject |
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE |
es_ES |
dc.subject |
EDUCACIÓN BÁSICA |
es_ES |
dc.title |
Evaluación de la aplicación del programa de educación ambiental agua para el futuro de Tungurahua Futurahua dirigida a estudiantes del sexto año de educación básica de la provincia de Tungurahua y elaboración de una propuesta para fortalecer al programa |
es_ES |
dc.type |
bachelorThesis |
es_ES |