Análisis del desarrollo del número y la importancia de las habilidades cognitivas básicas en niños de 3 a 5 años del centro de desarrollo infantil "Mi pequeño Líder" en el período lectivo 2013-2014

Saltos Vizcaíno, Wendy Andrea

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dc.contributor.author	Saltos Vizcaíno, Wendy Andrea
dc.date.accessioned	2014-10-22T21:00:11Z
dc.date.available	2014-10-22T21:00:11Z
dc.date.issued	2014-07
dc.identifier.citation	Saltos Vizcaíno, Wendy Andrea (2014). Análisis del desarrollo del número y la importancia de las habilidades cognitivas básicas en niños de 3 a 5 años del centro de desarrollo infantil "Mi pequeño Líder" en el período lectivo 2013-2014. Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Educación Infantil.	es_ES
dc.identifier.other	048147
dc.identifier.uri	http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9046
dc.description.abstract	La presente investigación se efectuó a partir de una observación realizada en el Centro de Desarrollo Infantil, por lo que se evidenció que los niños y niñas poseen dificultad para ejecutar nociones básicas como: clasificación, seriación, correspondecia y conservación de la cantidad concernientes a la construcción del número, las mismas que son importantes para el desarrollo de habilidades cognitivas básicas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Ciencias de la Educación. Mención en Educación Infantil.	es_ES
dc.subject	PEDAGOGÍA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN PREESCOLAR	es_ES
dc.subject	DESTREZAS COGNITIVAS	es_ES
dc.subject	DESARROLLO INFANTIL	es_ES
dc.subject	TÉCNICAS DE ENSEÑANZA	es_ES
dc.title	Análisis del desarrollo del número y la importancia de las habilidades cognitivas básicas en niños de 3 a 5 años del centro de desarrollo infantil "Mi pequeño Líder" en el período lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES