Manual de orientación para maestras en el uso de programas televisivos y video juegos

Abstract

La presente investigación acerca de los programas Televisivos y de Video Juegos, en el desarrollo de Valores y Actitudes de los Niños de 4 a 5 años de edad que se encuentran en las instituciones educativas, es una alternativa de solución tanto para la maestra como para los padres en el desarrollo destrezas comunicativas en los niños, aprovechando y haciendo buen uso de programas de TV y Video juegos. Se procede a realizar la investigación piloto en todos los centros educativos con población de niños de 4 a 5 años de la parroquia Pifo, Cantón Quito, provincia de Pichincha, que corresponden a un total 179, y la muestra se obtiene del pre escolar del Centro Educativo Integral Nuevo Horizonte, el pre escolar de la Unidad Educativa San Sebastián de Pifo y el pre básica de Centro Educativo Emerson con un total de 55 niños. De igual manera la investigación se fundamenta en los antecedentes que hacen alusión al tema, como la teoría filosófica de Bandura que trata al aprendizaje por observación, y los efectos que causan en los niños; se presenta también la Fundamentación Legal tanto en Derechos como en Educación que rigen en la sociedad ecuatoriana y termina el capítulo II con la conceptualización y la Operacionalización de Variables