Estudio etnográfico de las funciones cognitivas de los niños de 4 a 5 años hijos de las vendedoras del Mercado Central que asisten al Centro Experimental Municipal de Educación Inicial Colibrí propuesta alternativa

Abstract

El objetivo de este trabajo fue establecer el nivel de las funciones cognitivas en los infantes de 4 a 5 años, mediante la aplicación de la escala de Weschler, con la finalidad de comparar los resultados obtenidos, en relación con el desarrollo de los niños de esa edad, de acuerdo a los baremos internacionales. El análisis estadístico evidencia que las funciones cognitivas son un proceso activo y organizado, dependiente de la edad y en las que tiene especial importancia los procesos mentales como la percepción, atención, memoria, lenguaje, pensamiento y razonamiento, los mismos que son vitales en la infancia, porque les permite conocer el mundo que les rodea.