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Titel: Implementación de un sistema hidráulico en la maqueta del Helicóptero Bell 206 del ITSA
Director(es): Donoso, Pablo,
Autor(en): Parra Romero, Ximena Alexandra
Stichwörter: HELICÓPTERO BELL 206
SISTEMA HIDRÁULICO
Erscheinungsdatum: 2010
Herausgeber: Instituto Tecnológico Superior Aeronáutico. ITSA. Carrera de Tecnología en Mecánica Aeronáutica
Zitierform: Parra Romero, Ximena Alexandra (2010). Implementación de un sistema hidráulico en la maqueta del Helicóptero Bell 206 del ITSA. Carrera de Tecnología en Mecánica Aeronáutica. Instituto Tecnológico Superior Aeronáutico ITSA. Latacunga
Zusammenfassung: El Instituto Tecnológico Superior Aeronáutico, es el único en el país, abalado por la Dirección General de Aviación Civil (DGAC), en preparar Tecnólogos Aeronáuticos; es así que la carrera de Mecánica Aeronáutica es impartida en el Instituto y cuenta con diferentes laboratorios y talleres equipados que ayudan en la formación de los alumnos. Una de las asignaturas dictadas y requeridas por la DGAC, es Hélices y Rotores, esta disciplina cuenta para la parte de Rotores con una maqueta del helicóptero Bell 206, misma que en la actualidad no posee todos sus sistemas entre ellos el Sistema Hidráulico, falencia que imposibilita además el correcto movimiento de sus superficies de vuelo. La investigación realizada a través de la observación nos permitió constatar las condiciones y problemas reales que presenta esta maqueta en la actualidad, posteriormente con la ayuda de la encuesta y la investigación bibliográfica se pudo determinar la importancia que tiene el correcto funcionamiento de la maqueta del Helicóptero Bell 206, para que permita alcanzar una enseñanza teórico práctica de calidad. Al finalizar la investigación se evidencio la necesidad e importancia que tiene la implementación del sistema hidráulico en esta maqueta, tomando en cuenta los grandes beneficios que brindará esta implementación, que permitirá contar con una maqueta totalmente didáctica y funcional que ayude a los alumnos de tan prestigiosa Institución a adquirir conocimientos claros y sólidos.
URI: http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/28466
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