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Maestría en Docencia Universitaria Página de inicio de la colección

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Relación entre los rasgos de personalidad y la calificación específica y global de los estudiantes de primer semestre de medicina de la UIDE durante el ciclo agosto 2017 – enero 2018Tejada Sierra, Verónica Beatriz; Merlo Chaves, Luis Fernando
2018Pertinencia del programa de posgrado en educación básica y bachillerato para docentes del Ministerio de Educación, sector Ambato. propuesta alternativa de programa de posgrado en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPEMacías Sánchez, Martha Concepción; Analuiza Lara, Carlos Alberto
2018Eficacia del mapa mental como estrategia metodológica en el aprendizaje de la gramática del idioma inglés como lengua extranjera en los estudiantes del “6to“nivel de inglés de la PUCE sede Esmeraldas, Ciclo 1 - 2017Tamayo Maggi, Mónica Raquel; Vásquez Santamaría, Diana Carolina
2018Características de las tutorías y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de segundo semestre de la escuela de medicina en la Universidad Laica Eloy Alfaro de ManabíMoreira Mendoza, Francisco Samuel; Guerrero Madroñero, Mónica Yanneth
2017Enseñanza de la medicina basada en tecnologías de simulación de mediana fidelidad y entornos virtuales de aprendizajeMarcillo Parra, Diego Miguel; Lafuente Cevallos, Lizeth Verónica; Larreategui Romero, David Santiago
2017Características de la evaluación del aprendizaje de las asignaturas técnicas de la Carrera de la Actividad Física Deportes y Recreación de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. (CAFDER), durante el primer semestre del año 2017. Propuesta alternativaTapia Paredes, Nancy Cecilia; Trujillo Mesías, Renán Patricio
2017Pertinencia del programa de posgrado de Seguridad Marítima y Protección Portuaria en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Propuesta AlternativaTapia Paredes, Nancy Cecilia; Robalino Velasco, Hugo Fernando
2017Características curriculares de la carrera de tecnología superior en administración para el Instituto Tecnológico Superior H. Consejo Provincial de Pichincha – ITSHCPP. Propuesta alternativaLarco, José Luis; Núñez Mejía, José Moisés
2017Análisis de pertinencia de los fundamentos epistemológicos para la asignatura de Dibujo para Construcciones de la carrera de Tecnologías en Construcciones y Domótica de la Universidad de las Américas en Quito, Ecuador. Propuesta alternativaMendoza Moreira, Francisco Samuel; Puga Hermosa, Daniel Antonio
2017Incidencia de la metodología de evaluación en el logro de aprendizajes significativos de los estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad Técnica de Manabí período mayo 2016 – octubre 2016Vinueza, María del Carmen; Zambrano Cerón, Dolores Guadalupe
2017Incidencia del coaching educativo como estrategia metodológica en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura institucional apreciación de la escultura de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE en el semestre octubre 2016 – febrero 2017Tejada, Verónica; Chiriboga Toro, Andrea Paola; Gualán Masache, Nancy Victoria
2017Relación entre la aplicación de las TIC’s y el rendimiento académico de los estudiantes de Arquitectura de Primer Semestre en la asignatura de Diseño Básico I de la Universidad de las Américas y de los estudiantes de Arquitectura de Segundo Semestre en la asignatura de Diseño Arquitectónico I de la Universidad Central del Ecuador, período académico 2016 – 2Delgado, Ramiro; Fiallos Noboa, Rita Alexandra
2017La armonización de nomenclaturas en los objetos de estudio de la unidad básica en las carreras de la Facultad de Arquitectura y su relación con la deserción temprana de los estudiantes, Universidad de las Américas, año 2016. Propuesta alternativaMendoza, Samuel; Paredes Vásquez, Adriana Cristina
2015La metodología de la evaluación al docente y su incidencia en el rendimiento académico de los cadetes de la Escuela Superior Militar "Eloy Alfaro". Propuesta alternativaTapia, Nancy; García Lozada, Diego Mauricio; Peñaherrera Zavala, Hegel Xavier
2013Las inteligencias múltiples y su incidencia en el logro de competencias genéricas y específicas en los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Técnica de Ambato, período académico, septiembre 2012 - febrero 2013 propuesta alternativaSolís, Mónica; Aldás Salazar, Darwin Santiago
2015La utilización del modelo Gavilán y su incidencia en el desarrollo de competencia en el manejo de información (CMM) en estudiantes de la carrera de licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, semestres agosto 2013- enero 2014 y marzo - agosto 2014. Propuesta alternativaJaramillo Campaña, Arturo Fabián
2015Metodología de aprendizaje que aplican los docentes y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura informática de la facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo Período octubre 2013 - febrero 2014 Propuesta alternativa.Orozco Cazco, Gustavo Homero
2015Estudio comparativo del desempeño académico de los docentes que laboran en forma paralela bajo los modelos tradicionales y por competencias y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil de la ESPE y propuesta alternativaZuñiga Gallegos, Jorge Oswaldo
2015La práctica docente y su incidencia en la formación profesional de los cadetes de la Escuela Superior Eloy Alfaro propuesta alternativaDelgado, Rocío; Castillo, Gladys
oct-2010Metodología de enseñanza aprendizaje basada en problemas y su relación con la formación para la investigación científica de los estudiantes del décimo nivel, primer trimestre 2009-2010 de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del EcuadorRodríguez Aguirre, Jenny Amparo
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