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Maestría en Docencia Universitaria Página de inicio de la colección

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Análisis de pertinencia de los fundamentos epistemológicos para la asignatura de Dibujo para Construcciones de la carrera de Tecnologías en Construcciones y Domótica de la Universidad de las Américas en Quito, Ecuador. Propuesta alternativaMendoza Moreira, Francisco Samuel; Puga Hermosa, Daniel Antonio
2017Incidencia de la metodología de evaluación en el logro de aprendizajes significativos de los estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad Técnica de Manabí período mayo 2016 – octubre 2016Vinueza, María del Carmen; Zambrano Cerón, Dolores Guadalupe
2017Incidencia del coaching educativo como estrategia metodológica en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura institucional apreciación de la escultura de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE en el semestre octubre 2016 – febrero 2017Tejada, Verónica; Chiriboga Toro, Andrea Paola; Gualán Masache, Nancy Victoria
2017Relación entre la aplicación de las TIC’s y el rendimiento académico de los estudiantes de Arquitectura de Primer Semestre en la asignatura de Diseño Básico I de la Universidad de las Américas y de los estudiantes de Arquitectura de Segundo Semestre en la asignatura de Diseño Arquitectónico I de la Universidad Central del Ecuador, período académico 2016 – 2Delgado, Ramiro; Fiallos Noboa, Rita Alexandra
2017La armonización de nomenclaturas en los objetos de estudio de la unidad básica en las carreras de la Facultad de Arquitectura y su relación con la deserción temprana de los estudiantes, Universidad de las Américas, año 2016. Propuesta alternativaMendoza, Samuel; Paredes Vásquez, Adriana Cristina
2015La metodología de la evaluación al docente y su incidencia en el rendimiento académico de los cadetes de la Escuela Superior Militar "Eloy Alfaro". Propuesta alternativaTapia, Nancy; García Lozada, Diego Mauricio; Peñaherrera Zavala, Hegel Xavier
2013Las inteligencias múltiples y su incidencia en el logro de competencias genéricas y específicas en los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Técnica de Ambato, período académico, septiembre 2012 - febrero 2013 propuesta alternativaSolís, Mónica; Aldás Salazar, Darwin Santiago
2015La utilización del modelo Gavilán y su incidencia en el desarrollo de competencia en el manejo de información (CMM) en estudiantes de la carrera de licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, semestres agosto 2013- enero 2014 y marzo - agosto 2014. Propuesta alternativaJaramillo Campaña, Arturo Fabián
2015Metodología de aprendizaje que aplican los docentes y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura informática de la facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo Período octubre 2013 - febrero 2014 Propuesta alternativa.Orozco Cazco, Gustavo Homero
2015Estudio comparativo del desempeño académico de los docentes que laboran en forma paralela bajo los modelos tradicionales y por competencias y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil de la ESPE y propuesta alternativaZuñiga Gallegos, Jorge Oswaldo
2015La práctica docente y su incidencia en la formación profesional de los cadetes de la Escuela Superior Eloy Alfaro propuesta alternativaDelgado, Rocío; Castillo, Gladys
oct-2010Metodología de enseñanza aprendizaje basada en problemas y su relación con la formación para la investigación científica de los estudiantes del décimo nivel, primer trimestre 2009-2010 de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del EcuadorRodríguez Aguirre, Jenny Amparo
oct-2014Incidencia de la evaluación de aprendizaje por competencias en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Seguridad, modalidad a distancia de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Semestre febrero - julio 2013., propuesta alternativaFuentes Endara, Carlos Arturo
ago-2014Incidencia de la aplicación de la malla curricular por competencias en el desarrollo de las competencias profesionales de los estudiantes de la carrera de Ingeniería MecatrónicaPaucar Tatamúes, Annabel Amanda
may-2014Las competencias docentes y su incidencia en el logro de los aprendizajes significativos de los estudiantes de la facultad de ingeniería de sistemas de la Universidad Católica de Cuenca, año lectivo 2011-2012Campoverde Molina, Norma Yolanda; Campoverde Molina, Milton Alfredo
may-2014El sistema de gestión acádemica de la carrera de la licenciatura en ciencias militares de la Escuela Politécnica del Ejército ESPEVarela Guerrón, Fabricio Napoleón
dic-2013Las competencias interpersonales de los estudiantes de la carrera de odontología de la Universidad Internacional del Ecuador y su incidencia en la satisfacción del paciente atendido durante la práctica clínica del segundo semestre del año lectivo 2012-2013Nieto Salvador, Cristina; Serrano Flores, Alexandra
abr-2014Las competencias del docente militar y su incidencia en la formación profesional de los estudiantes de iv año de la carrera de licenciatura en Ciencias Militares de la Escuela Politécnica del Ejército Periodo Académico 2011-2012. Propuesta alternativaOrdoñez Herrera, , Magdalena del Pilar
oct-2013Las Inteligencias Múltiples y su incidencia en el desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma inglés de los cadetes de la Escuela Superior Militar ¿Eloy Alfaro¿. Propuesta alternativaMorillo Martínez, Diego Mauricio
feb-2014Incidencia de los estilos de enseñanza aplicados por los docentes en el rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas de matemáticas básicas e inducción a la contabilidad y comercio del curso de nivelación para las carreras del departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio, modalidad presencial, de la Escuela Politécnica del Ejercito, campus Sangolquí, periodo académico marzo - agosto 2012. Propuesta alternativaEnríquez Delgado, Ricardo Gabriel; Freire Castañeda, Marcelo Xavier
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