Abstract:
La complejidad, el excesivo costo del mantenimiento de las máquinas, equipo, herramientas, componentes de aviación hoy en día, ha hecho posible la fabricación, uso de técnicas y procedimientos que muestren resultados de daños en los equipos con la máxima realidad posible. Los Ensayos No Destructivos (END) nos ayudan en muchos de estos procedimientos. Pero de manera especial nos proporcionan información adecuada, acerca de posibles fallas encontradas en los componentes de aviación y la industria. Existen una gran cantidad de métodos para realizar END, más este proyecto en particular está dirigido al estudio de uno de ellos. La inspección de ciertos componentes de aviación, en la actualidad es realizada por medio de este método, conocido con el nombre de Ensayos por Líquidos Penetrantes. Este método es uno de los más conocidos en la actualidad, por los resultados
que este arroja en inspecciones realizadas para poder detectar discontinuidades abiertas a la superficie. El propósito del presente proyecto, es el de proveer un conocimiento fundamental, acerca del uso y procedimientos adecuados para poder elaborar correctamente este tipo de inspecciones en lo que a aviación se refiere. El Proyecto puede ser usado con efectividad, para el entrenamiento de los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Aeronáutico (ITSA), futuros profesionales del campo aeronáutico nacional, ya que esto les será de gran utilidad en el desenvolvimiento de sus tareas diarias. Además tiene como objetivo, entregar a los usuarios del mismo la instrucción necesaria para el manejo técnico del material a usarse, en la realización de una inspección de componentes de una manera técnica y detallada, necesaria para el adiestramiento continuo del profesional de aviación.
Finalmente y cómo un soporte para la realización del presente, es el apoyo fundamental de los educadores, que miran con agrado al desarrollo y evolución de las técnicas de enseñanza, que facilitan la entrega de conocimientos, pues como lo expresa la experiencia vivida en el procedimiento de Enseñanza, un contenido que se presenta de forma física y palpable, puede ser asimilado hasta en un 90%; motivo por el cual será de gran ayuda la existencia de la estación en el Instituto.
