Abstract:
El presente trabajo recopila información sobre prácticas preprofesionales, además de su desarrollo en ESSUNA y en otras escuelas de formaciones navales del mundo para consolidar el grado de importancia para la formación de los guardiamarinas, que junto al análisis documental de los perfiles genéricos de los oficiales de las Fuerzas Armadas, la malla curricular de ESSUNA, el manual de educación de la Armada y la Ley Orgánica de Educación Superior que permite determinar la viabilidad para embarcar guardiamarinas en unidades guardacostas para desarrollar habilidades y destrezas en navegación de los guardiamarinas, aprovechando las unidades guardacostas acantonadas en la península de Santa Elena. En relación con las diferentes opiniones de los señores oficiales y sus recomendaciones, que bajo su experiencia ayudan a determinar factores que deben tomarse a consideración para la ejecución de la propuesta de este trabajo como la disponibilidad y enfoque laboral de las unidades guardacostas, la adecuada zona de navegación, uso del simulador naval para refuerzo académico, entre otros. Además, las materias de mayor relevancia para la práctica preprofesional de la malla curricular, se analizan los objetivos y requerimientos de las materias para proponer ítems a calificar dentro de formatos de estándares de calificación para cuantificar la instrucción y vincularlas en las materias respectivas de cada periodo académico cursando.
