Abstract:
La institución educativa ha puesto de manifiesto un desafío crucial relacionado con los niveles insuficientes de iluminación en sus espacios laborales. Esta falta de evaluación detallada de las condiciones lumínicas ha demostrado tener un impacto notable en la eficiencia y productividad de las áreas administrativas. En respuesta a esta problemática evidente, se ha planteado la necesidad de emprender una investigación focalizada en la optimización de la iluminación en estos entornos laborales, titulada: Evaluación de riesgo lumínico en el área administrativa de la Unidad Educativa del Milenio “Santiago de Píllaro”, para ello se plantearon objetivos medibles y alcanzables. Para la recopilación de datos, se optó por la técnica de CHECK LIST, los resultados obtenidos de la encuesta revelan que las preguntas relacionadas con la presencia de superficies reflejantes en los escritorios o mesas de trabajo, los esfuerzos visuales requeridos debido a las tareas laborales y la percepción de la importancia de contar con una iluminación adecuada, han alcanzado un puntaje máximo del 100%. Además, se empleó una metodología rigurosa y adecuada, basándose en los enfoques metodológicos y modalidades establecidos por la normativa NTP 211.Dentro del estudio, se constató que los niveles de iluminación en los espacios de trabajo de los docentes exceden los 400 lux. En base a este hallazgo, se llevó a cabo el acondicionamiento de estas áreas utilizando elementos inhibidores de luz en la fuente receptora, con el objetivo de mejorar las condiciones de iluminación y, por ende, las condiciones laborales de los docentes.
