Resumen:
La presente investigación enfoca el desarrollo socio-afectivo en la primera infancia, ya que se planteó como objetivo analizar la influencia entre los estilos de crianza y el tipo de apego en niños de 4 años de Inicial II del Colegio Militar “Eloy Alfaro” en la ciudad de Quito. La metodología que se diseñó tuvo un enfoque cuanti-cualitativo, ya que con los datos y medidas estadísticas obtenidos se analizó e interpretó los resultados de forma cualitativa detallando las características que cada uno de los estilos de crianza y tipos de apego que poseen lo cual se vió reflejado en el análisis de datos , cuyo la finalidad del estudio es básica porque busca ampliar la información existente y la comprensión de los estilos de crianza y tipos de apego en el nivel inicial y también es aplicada porque la investigación puede acercar a los conocimientos existentes con la creación de soluciones ante los posibles problemas que se planteen, el alcance fue de tipo correlacional ya que se correlacionaron variables y se midieron cada una de ellas. El diseño de la investigación fue de campo, con una muestra total de 60 niños de 4 años, a quiénes se aplicó la técnica de la observación, a través del instrumento de investigación de lista de cotejo. Y, por otro lado, a través de la técnica de encuesta, se diseñó como instrumento un Cuestionario de 20 preguntas, a 120 padres de familia. A partir del análisis de datos, la investigación concluyó que existe influencia entre los estilos de crianza y los tipos de apego evidenciándose que el mayor grado de correlación se dio entre el estilo de crianza permisivo y el apego evitativo.
