Abstract:
La presente investigación de la aplicación de la propuesta metodológica Mapa mental aplicada a niños y niñas entre 4 a 5 años de edad, se inicia previa a la aplicación de un pre-test en cual se pudo ver el desfase que los niños presentaban con relación a la comprensión. Este análisis nos permitió ser observadores participes de esta investigación. La aplicación de esta metodología "mapa mental" causó un impacto en los niños de manera positiva, con esta forma de trabajo se logró que los niños despierten el interés por el aprendizaje, sin cansancio ni aburrimiento, esto les permitió comunicar, verbalizar, asociar, discriminar, conservar un orden secuencial, narrar el tema central en forma lógica y secuenciada en al menos el 50% de las ideas irradiantes.
