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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023La conciencia fonológica y la iniciación de la lectura en niños de preparatoria en la Escuela Proyecto “J”Padilla Álvarez, Gisela Catalina; Jácome Cevallos, Diana Stephany
2023El cuento infantil en el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de Inicial II del cantón QuitoPazmiño Arcos, Andrea Fernanda; Rivadeneira Falcón, Ashley Yajaira; Sánchez Torres, Lindsay Paola; Simbaña Cóndor, María José; Valverde Quishpe, Julissa Lizbeth; Vera Bustamante, Dayana Pamela; Vilatuña Caguana, Valeria Isabel
2015Desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 5 a años de la Unidad Educativa Policía Nacional SurMalitaxi Mejía, Ana Lizeth; Simaluisa Sambachi, Yessenia Alexandra
2021Entornos virtuales de aprendizaje y desarrollo de la conciencia fonológica en el nivel de preparatoria de la Unidad Educativa Franciscana “La Inmaculada” en el año lectivo 2020 – 2021Pazmiño Arcos, Andrea Fernanda; Tandazo Cordova, Carmen Maritza; Vélez Tamayo, Jessica Elizabeth
2024Incidencia de los cuentos digitales en el desarrollo de la conciencia fonológica para niños de 5 añosRivas Urrego, Gabriela Dayana; Puentestar Cazares, Nicol Stefania; Tapia Paillacho, Wendy Jhojayra
2024La relación entre conciencia fonológica y la escritura en niños de 5 años en una institución educativa de la ciudad de Quito en el período escolar 2023-2024Noboa Larrea, Mirian Del Lourdes; Bravo Escobar, Grace Jacqueline; Zagal Tul, Tamara Gisseth Tamara Gisseth
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