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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/30041
Título : | Alineamiento y despliegue estratégico de los resultados Proyecto Espirity Planificación Estratégica 2022 – 2025, interjerárquico y multidisciplinario |
Director(es): | Salazar Pico, Francis Iván |
Autor: | Bolaños Palomino, María Fernanda Lara Loachamin, Alisson Nicole Masabanda Sarango, Wendy Vanessa Ocampo Lozada, María Alejandra |
Palabras clave : | BALANCED SCORECARD ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO ESTRATEGIA DESPLIEGUE ESTRATÉGICO INDICADORES |
Fecha de publicación : | 2022 |
Editorial: | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Administración de Empresas |
Citación : | Bolaños Palomino, María Fernanda; Lara Loachamin, Alisson Nicole; Masabanda Sarango, Wendy Vanessa y Ocampo Lozada, María Alejandra (2022). Alineamiento y despliegue estratégico de los resultados Proyecto Espirity Planificación Estratégica 2022 – 2025, interjerárquico y multidisciplinario. Carrera de Administración de Empresas. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Matriz Sangolquí |
Abstract: | En la actualidad en la que vivimos, el proceso de la globalización en ámbitos como la economía, política y cultura ha supuesto un reto para las universidades del país, ya que se han visto obligadas a tener un papel más activo en la sociedad para poder contar con una capacidad de respuesta frente a las diferentes problemáticas (Brito et al., 2018). Es así que, la globalización ha tenido un fuerte impacto en la educación superior, dando lugar a mega tendencias que consisten en la internacionalización y movilidad global, competencia en los mercados y financiamiento, integración con la industria, tecnologías digitales y acceso universal al conocimiento. En la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, existen diversas unidades que forman parte del Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Transferencia de Tecnología, mediante este trabajo se pretende realizar el alineamiento y despliegue estratégico de los resultados proyecto Espirity planificación estratégica 2022 – 2025, en el Centro de Posgrados (CP) y Centro de Educación Continua (CEC). Para la propuesta de mejora, se utilizó la herramienta de Balanced Scorecard, la cual Álvarez, Chávez, y Moreno (2010), señalan que consiste en la determinación de objetivos, indicadores e iniciativas estratégicas, además de establecer las relaciones de causa efecto, mediante el mapa estratégico en cuatro perspectivas claves. |
URI : | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/30041 |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Carrera de Administración de Empresas |
Ficheros en este ítem:
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T-ESPE-052367.pdf | TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR | 1,45 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
T-ESPE-052367-R.pdf | RESUMEN | 66,01 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
T-ESPE-052367-D.pptx | DEFENSA | 74,7 MB | Microsoft Powerpoint XML | Visualizar/Abrir |
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