Relación entre los factores socioculturales y el aprendizaje de los estudiantes de la unidad educativa PUSIR GRANDE del cantón Bolívar de la provincia del Carchi

Abstract

El Presente trabajo de investigación está orientado a buscar respuestas validas frente a los problemas relacionados con las deficiencias del aprendizaje escolar en la Unidad Educativa "Pusir Grande" del Cantón Bolívar, Provincia del Carchi, cuyos resultados han determinado que parte de estas consecuencias están relacionadas con los factores socioculturales que caracterizan a los estudiantes. Esto significa que en el aspecto social los estudiantes proceden de hogares disfuncionales y además deben trabajar en sus tiempos libres para ayudar en la economía familiar, otros aspectos de este orden se encuentran relacionados con la falta de socialización dentro de la Comunidad Educativa y el escaso apoyo estatal a la comunidad de Pusir Grande así como también a la Institución Educativa.