Zusammenfassung:
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la aplicación de la poesía Infantil para el desarrollo del esquema corporal en niños de 3 a 4 años de la Escuela Fiscal Mixta "Alejandro Andrade Coello" el mismo que alcanza relevancia al considerar el planteamiento del problema, donde se da a conocer las falencias presentadas en el desarrollo del esquema corporal frente a la utilización de poesía infantil. La investigación se sustenta sobre un vasto marco teórico que ayuda a entender de manera clara las dos variables de estudio, y la conexión entre las mismas, en base a esta fundamentación se elaboró los instrumentos, tales como una encuesta dirigida a las docentes para determinar el conocimiento que poseen acerca de las variables de estudio y dos guías de observación, una referente al esquema corporal y otra que permitió determinar la frecuencia con la que las docentes aplican poesía infantil.
