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Item type: Item , Identificar los principales riesgos y desafíos asociados a la atracción de IED en sectores de exportación de productos no tradicionales, considerando factores económicos, regulatorios y de sostenibilidad al 2026(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Comercio Exterior., 2026) Chicaiza Tapia Stefanía, De los Ángeles; Rodríguez González, Madelein GisellLa presente investigación analiza los riesgos y desafíos más relevantes asociados a la atracción de la Inversión Extranjera Directa (IED) en sectores de exportación de productos no tradicionales en Ecuador, considerando ámbitos económicos, sociales, regulatorios y de sostenibilidad para el periodo 2025 – 2030. Mediante la aplicación de un enfoque cualitativo y descriptivo en el análisis de los marcos regulatorios actuales a nivel global, regional y nacional a la par de los flujos de Inversión Extranjera directa (IED) durante el período 2018 – 2024 y las posibles brechas institucionales que limitan la diversificación productiva del país. Los resultados evidencian que ecuador esta centralizado, de manera histórica, en sectores extractivos (60%) mientras que los sectores no tradicionales con alto potencial exportador como la floricultura, el cacao y las frutas exóticas, captan tan solo el 15% de la inversión extranjera. Entre los principales obstáculos identificados destaca la inestabilidad normativa, falta de seguridad jurídica, deficiencia infraestructural y la ausencia de políticas que vinculen la IED con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Es por ello por lo que se propone una estrategia integral basada en cinco macroprocesos. Esta estrategia tiene como finalidad posicional a Ecuador como un destino atractivo y competitivo para inversiones responsables, fortaleciendo la competitividad de los sectores estratégicos a la par que se promueve un desarrollo inclusivoItem type: Item , Generar una estrategia sectorial de promoción para la oferta exportable de aguacate HASS originario de la sierra ecuatoriana hacia la Unión Europea en 2025(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Comercio Exterior., 2026) Cerón Espinoza, Emily Paola; Lazo Acuña, Jorge DanielEn el periodo comprendido entre los años 2020 y 2024, la asociatividad de las empresas productoras y productores de aguacate Hass ha llegado a demostrar que es un pilar fundamental para el crecimiento y el desarrollo dentro de los mercados internacionales. En Ecuador, las empresas y productores han descubierto en el mercado internacional una ventana para expandir su producción, así como impulsar las economías locales y dar valor agregado al aguacate Hass, todo esto va de la mano de modelos teóricos que facilitan la mejora en el entendimiento de los procesos de internacionalización de los productores. Este documento se centra en examinar y aplicar los principios teóricos de la internacionalización a las realidades de las empresas y productores, identificando los retos y las oportunidades que estas teorías puedes ofrecer para el ingreso a mercados internacionales. Además, se examinan estrategias de adaptación y estandarización como vías alternativas para ingresar a nuevos mercados. Se considera también el rol de las cadenas de valor y los modelos de transformación productiva, la estandarización de procesos que en un futuro permita a las empresas y productores de aguacate Hass ganar una mayor parte del mercado ante los competidores internacionales, mejorando la eficiencia de la operatividad en la producción y promoviendo la innovación en cada una de las etapas. Este estudio busca orientar a los productores de aguacate ecuatorianos Hass, ofreciéndoles una vista más clara y practica para que les sirva como guía al momento de tomar decisiones estratégicas al momento de expandirse hacia mercados internacionales, como también facilitando un desarrollo sostenible y dándoles un acceso más ágil a mercados internacionales. El enfoque principal radica en la generación de una estrategia sectorial para la promoción de la oferta exportable del aguacate Hass originario de la sierra ecuatoriana hacia la UE en 2025, integrando algunos elementos como la ventaja comparativa, el modelo Uppsala de internacionalización y la nueva teoría del comercio mundial para diagnosticar el sector y proponer acciones concretas que ayuden a fortalecer la posición de Ecuador en la cadena global de valorItem type: Item , Meta-análisis de los sistemas de medición de la gestión del conocimiento: un enfoque comparativo de modelos, indicadores y aplicaciones en el contexto empresarial(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Administración de Empresas., 2026) Baca Silva, Mateo Nicolás; Borja Velarde, Estefano Guillermo; Pinto Olalla, Andrés Eduardo; Toapanta Toaquiza, Wilson DavidEn los últimos años, la gestión del conocimiento se ha consolidado como un factor estratégico para el desempeño, la innovación y la competitividad organizacional; sin embargo, la literatura científica evidencia una marcada heterogeneidad en los sistemas de medición, lo cual dificulta la comparación de resultados y la generalización de los hallazgos empíricos. En este sentido, el objetivo de la presente investigación fue desarrollar un meta-análisis de los sistemas de medición de la gestión del conocimiento aplicados en contextos organizacionales. Para ello, la investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, documental y transversal, integrándose dentro de una revisión sistemática de la literatura bajo el protocolo PRISMA. Asimismo, se analizaron estudios científicos relevantes mediante técnicas de codificación, normalización de variables y análisis estadístico, las cuales fueron complementadas con procedimientos cualitativos apoyados en herramientas como MACTOR y ATLAS.ti. Posteriormente, se realizó un análisis correlacional y una integración metodológica de los resultados cualitativos y cuantitativos, lo que permitió identificar patrones, convergencias y relaciones significativas entre las variables estudiadas. Como resultado, se evidenció la existencia de dimensiones recurrentes en los sistemas de medición de la gestión del conocimiento, tales como la cultura organizacional, los procesos de creación y compartición del conocimiento, la infraestructura tecnológica y el desempeño organizacional. En conclusión, el estudio aporta una síntesis empírica robusta que contribuye a la consolidación de un marco referencial más coherente y, por ende, ofrece lineamientos que facilitan el diseño y la mejora de sistemas de medición de la gestión del conocimiento más efectivos y contextualizados.Item type: Item , Análisis del Qhapaq Ñan y su aporte al turismo en el Ecuador Caso de estudio región Chinchaysuyu (Norte) del Imperio Inca (Tahuantinsuyo)(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Turismo., 2026) Segura Neira, Verónica GuadalupeEl Qhapaq Ñan, o Sistema Vial Andino, que, en quechua, significa "camino principal" o "camino del inca", base de la organización política y económica andina fue la columna vertebral del Imperio Inca (Tahuantinsuyo), conformada por una red de caminos de más de 30,000 km que conectaba seis países actuales (Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y Argentina), esto significa desde el sur de Colombia hasta el centro de Chile y Argentina, unificando la zona andina, la costa y bosques tropicales. Incluyó puentes, tambos (albergues), centros administrativos y sitios ceremoniales adaptados a la compleja geografía, por su herencia e importancia ancestral fue declarado Patrimonio Mundial por la UNESCO en 2014, este sistema en el pasado, facilitó el comercio, la comunicación, el transporte y la defensa, conectando centros administrativos y ceremoniales. En el Ecuador actualmente, existe un vasto legado del Qhapaq Ñan por la cantidad de ruinas que persisten aun en el mapa y sobre todo por la geografía y caminos que aun se mantienen aptos para recorridos de las comunidades, siendo este aspecto un elemento de proyección para el turismo a nivel de toda la Sierra Ecuatoriana, motivo de este estudio, por eso, más que ruinas, sigue siendo utilizado por comunidades locales para actividades culturales y económicas, manteniendo viva la identidad andina. En Ecuador, el sistema abarca 108.87 km reconocidos, integrando sitios como pukarás, tolas y caminos empedrados, siendo en la actualidad, parte de un esfuerzo de conservación transnacional.Item type: Item , Desarrollo de un sistema de planificación y gestión para la organización de giras académicas(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Turismo., 2026) Mendieta Yumbillo, Daniela Estefania; Vargas Sanguano, Sheylene DayanaLa presente investigación tiene como objetivo desarrollar un sistema de planificación y de gestión de la organización de las giras académicas en la carrera de Turismo para hacer más eficiente su funcionamiento y mejorar su calidad pedagógica. Las giras académicas constituyen un recurso didáctico importante dentro del aprendizaje experiencial, ya que permiten la articulación entre la teoría y la práctica en escenarios del sector turístico, pero su organización tiene escaso procedimiento estandarizado, escaso control y escasa definición de responsabilidades, lo cual se traduce en una ejecución poco coherente que interfiere en su eficacia como recurso formativo. La investigación adoptó un enfoque de tipo cualitativo, descriptivo y propositivo, con un diseño no experimental y transeccional. Se desplegaron técnicas como encuestas estructuradas a los docentes y estudiantes y análisis documental de la normativa e informes institucionales. Se utilizaron métodos descriptivo y análisis de procesos, que permitieron revisar la planificación, ejecución y evaluación de las giras académicas. Los resultados pusieron de manifiesto la falta de un sistema estructurado para articular procesos claros y acciones de mejora continua, así como debilidades en la coordinación logística y la comunicación entre los actores implicados. A partir de estos resultados, se elaboró un sistema de planificación y gestión implantando la gestión por procesos y el ciclo PDCA. En conclusión, la aplicación del sistema sugerido optimizará la organización de las giras académicas y potenciará su contribución al aprendizaje experiencial.
