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Factores claves para impulsar la colaboración en actividades de innovación en las PYMES del Distrito Metropolitano de Quito
(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Administración de Empresas., 2026) Cubero Chango, Cecilia Alexandra
La innovación colaborativa se ha consolidado un pilar estratégico para el fortalecimiento de las pequeñas y medianas empresas (PYMEs) frente a escenarios de alta competitividad y cambio acelerado. Este estudio tiene como propósito identificar y analizar los factores organizacionales internos que impulsan la colaboración efectiva en actividades de innovación en las PYMES del Distrito Metropolitano de Quito. Se implementó un diseño metodológico mixto secuencial explicativo, aplicando encuestas estructuradas a 75 PYMEs de los sectores construcción, complementadas con análisis estadístico avanzado (regresión lineal, regresión logística, ANOVA y correlaciones de Spearman) y triangulación cualitativa. Los resultados revelan que la efectividad de la colaboración no depende de la frecuencia de interacciones externas, sino de la fortaleza de capacidades internas específicas: cultura organizacional colaborativa, capacidad adaptativa y disposición tecnológica. Se construyó un modelo lógico causal que explica cómo estas capacidades inciden positivamente en los resultados innovadores. Se detectó que la disposición tecnológica incrementa significativamente la probabilidad de implementación de innovaciones. El estudio concluye que la colaboración innovadora debe entenderse como un proceso estructurado, basado en el desarrollo interno estratégico y no como una práctica espontánea. Las implicaciones prácticas sugieren el fortalecimiento de la cultura colaborativa, la inversión tecnológica y la articulación de redes estructuradas.
Modelo de evaluación de emprendimientos basado en factores claves de éxito empresarial
(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Administración de Empresas., 2026) González Pinos, Sofía Alejandra
Las decisiones estratégicas determinan la viabilidad de cualquier emprendimiento; comprender los factores que las guían permite asignar recursos con mayor impacto. Frente a la incertidumbre, las pequeñas y medianas empresas del mundo necesitan herramientas tal como es el proceso analítico jerárquico difuso, que traduzcan el juicio experto en orientaciones prácticas. El objetivo de esta investigación fue determinar un modelo de decisiones estratégicas bajo incertidumbre, que jerarquiza los elementos que impulsan el éxito de iniciativas empresariales en contextos volátiles. Tras una revisión sistemática de la literatura y la valoración difusa de académicos y directivos de Ecuador y España, el análisis revela que el talento humano, el liderazgo, las competencias y cohesión del equipo, ejercen influencia decisiva, seguido por la comprensión del mercado y la solidez financiera. El entorno regulatorio aporta valor moderado cuando los recursos son limitados, lo que sugiere privilegiar la adaptación del equipo y la propuesta de valor sobre inversiones de innovación tecnológica radicales. Se concluye que es necesario invertir en desarrollo de capacidades, sistemas de inteligencia de mercado y esquemas flexibles de financiamiento; mientras que las políticas públicas deben reforzar la formación gerencial y el acceso a capital para mejorar la supervivencia empresarial.
Efectos de la agregación territorial y la escala geográfica en el análisis espacial del delito en Ecuador: Evidencia para el año 2022
(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Economía., 2026) Acosta Gilces, Eva Everlyn; Llive Valencia Christian Andrés
El presente estudio analiza cómo la agregación territorial influye en los resultados de la investigación espacial del crimen en Ecuador, evaluando de manera explícita las implicaciones del Modifiable Areal Unit Problem (MAUP). El análisis se basa en la premisa de que la criminalidad presenta patrones geográficos no aleatorios. Pese a que herramientas como el índice de Moran, los indicadores LISA y los modelos econométricos espaciales han tenido un amplio desarrollo en todo el mundo, la evidencia empírica en Ecuador continúa siendo limitada, desorganizada y centrada en escalas locales, sin realizar contrastaciones sistemáticas entre niveles territoriales distintos. Con el fin de abordar este vacío metodológico, se desarrolla un análisis comparativo entre dos escalas territoriales: nacional y regional, considerando las regiones Costa, Sierra y Amazonía. Los resultados del análisis exploratorio espacial muestran que los clústeres delictivos identificados a nivel nacional se reconfiguran al desagregar el territorio, evidenciándose cambios en la intensidad y en la forma de la autocorrelación espacial. Posteriormente, al estimar los modelos econométricos espaciales, en particular del modelo autorregresivo espacial (SAR), respaldados por la significancia de los estadísticos LM-Lag, se resalta de forma manifiesta la presencia de una dependencia espacial sustantiva, aunque con comportamientos diferenciados según el tipo de delito. Por otra parte, los modelos regionales presentan un mejor ajuste estadístico, la pérdida de significancia de algunas variables socioeconómicas en el proceso de regionalización refuerza la importancia de considerar la escala espacial en la interpretación de los determinantes del delito. En conjunto, los resultados confirman que la criminalidad en Ecuador es un problema multiescalar cuya comprensión depende críticamente de la estructura territorial empleada.
Implementación de un módulo de back-office basado en motor BPM para la optimización de flujos logísticos, facturación electrónica y conciliación de pagos en el sistema de comercio electrónico de los emprendimientos del cantón Sigchos
(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Software., 2026) Chamorro Sánchez, Myckel Sebastián; Cajas Recalde, Karla Lizbeth
El comercio electrónico se ha convertido en una herramienta fundamental para mejorar la competitividad de los negocios en la era digital. A través de plataformas tecnológicas, las organizaciones pueden automatizar procesos de venta, pagos, inventarios y gestión administrativa, optimizando recursos y fortaleciendo su presencia en el mercado. Estos sistemas permiten integrar funciones comerciales y operativas en un solo entorno digital eficiente y seguro. No obstante, en las zonas rurales existen emprendimientos que carecen de visibilidad en el entorno digital y en los mercados en línea. En el cantón Sigchos, muchos negocios aún utilizan registros manuales para controlar ventas y productos, lo que limita su crecimiento, dificulta la organización administrativa y reduce sus oportunidades de expansión comercial. Por ello, se propone el desarrollo de un aplicativo web de comercio electrónico con un módulo de back office integrado a un motor de procesos BPM, modelado bajo el estándar BPMN 2.0. El sistema fue desarrollado mediante la metodología Scrum en cuatro sprints e implementado con arquitectura de microservicios, incorporando pasarela de pagos, facturación electrónica y gestión logística. Como resultado, el sistema automatiza el ciclo de compra y mejora la visibilidad de los productos locales, contribuyendo al incremento de ventas y promoviendo el desarrollo económico de los emprendimientos rurales.
Estrategias lúdicas como recurso de la activación emocional y cognitiva en la jornada inicial de Educación Infantil
(Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Educación Inicial., 2026) Cayo Umajinga, Evelyn Lisbeth; Lozada Viracocha Karla Johanna
La presente investigación abarca el uso de estrategias lúdicas para activación cognitiva y emocional de los niños de 4 y 5 años en el subnivel de Educación Inicial II. El objetivo guía del estudio fue examinar cómo las estrategias lúdicas repercuten en la activación emocional y cognitiva antes de iniciar la jornada escolar, evaluando su impacto en aspectos como la motivación, el entusiasmo, la atención sostenida y la comprensión de actividades. Considerando una metodología cualitativa, de alcance descriptivo y tipo campo, se aplicó una ficha de observación a los infantes y una encuesta a los docentes a cargo del subnivel II, permitiendo contrastar la conducta real de los niños con la percepción profesional sobre la implementación diaria de juegos multisensoriales, recursos concretos y dinámicas interactivas. Los resultados encontrados muestran que las actividades lúdicas propuestas por las docentes activan positivamente la participación (80%), las emociones positivas (63.33%) y la ejecución cognitiva (70%), evidenciando una alta involucración inicial en juegos corporales, sensoriales y simbólicos, así como en el uso de materiales como pelotas y títeres que fomentan curiosidad y cooperación. Aunque otros porcentajes revelan inconsistencias, como percepciones idealizadas de las docentes frente a la realidad observada en los niños con variación en la atención sostenida y el entusiasmo espontáneo, estos hallazgos destacan el potencial transformador de las prácticas lúdicas. De forma general, se reconoce que las estrategias lúdicas tienen un gran potencial para motivar, por lo que es necesario que los docentes las incluyan constantemente en el inicio de la jornada, diversificando recursos y adaptándolas a ritmos individuales, buscando que los niños aumenten su atención, se sientan motivados, predispuestos, y sean estimulados cognitiva y emocionalmente para un aprendizaje más efectivo y holístico.