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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Análisis de las herramientas digitales y el desarrollo del lenguaje de los niños/as del Primer Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal “Dr. Carlos Cadena”, en la cuidad de Sangolquí en el año lectivo 2020-2021Padilla Alvarez, Gisela Catalina; Lala Pinto, Mishell Estefanía; Loachamin Llumiquinga, Carla Lizeth
may-2014Artículo Científico - Las competencias docentes y su incidencia en el logro de los aprendizajes significativos de los estudiantes de la facultad de ingeniería de sistemas de la Universidad Católica de Cuenca, año lectivo 2011-2012Campoverde Molina, Norma Yolanda; Campoverde Molina, Milton Alfredo
18-ago-2023Desarrollo de un sistema móvil que permita a los estudiantes de décimo año de educación básica, fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura de matemáticas.Álvarez Veintimilla, Rolando Marcelo; Andino Jiménez, Fausto Patricio; Chachalo Redrobán, Jean Carlos
2018Diseño de una guía corporativa para implementar aplicaciones MOBILE LEARNING Multi-Plataforma para personas con capacidades especialesGualotuña Alvarez, Tatiana Marisol; Quijano Macías, Carolyn Geomara
2021Estudio del uso de las herramientas tecnológicas para trabajar la conciencia fonológica en los niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa “Juan Montalvo”Padilla Álvarez, Gisela Catalina; Fuertes Morillo, Leidy Jazmin
2021Evaluación de los textos de la serie new interchange y la metodología aplicada en el aprendizaje del idioma inglés en el Instituto PRALI de la ciudad de Quito, cantón Quito, durante el periodo académico enero-marzo del 2008. Propuesta de mejoramiento (proyecto)Argüello López, Carlos Humberto; Toapanta Almagro, Ana Lucía
2018Perfeccionamiento del nivel técnico en manos libres en gimnastas entre los 13-14 años de la Unidad Educativa San Antonio de PaduaVaca García, Mario René; Navarrete Montenegro, Jairo Mauricio
2016The influence of desuggestopedia in the improvement of syntax_english sentence structure in the students of first year of electromechanical automotive A1 and A2 efl classrooms at Instituto Tecnológico Superior Central Técnico During the school year 2014-2015Pinto, Mónica; Resabala Encalada, Karen Ivette; Rivadeneira Rivadeneira, Johanna Patricia