COMPARATIVE ANALYSIS OF LEARNER INTERACTIONS IN FLIPPED AND TRADITIONAL CLASSES USING SOCIAL NETWORK ANALYSIS

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Titel:	COMPARATIVE ANALYSIS OF LEARNER INTERACTIONS IN FLIPPED AND TRADITIONAL CLASSES USING SOCIAL NETWORK ANALYSIS
Autor(en):	HINOJOSA RAZA, CECILIA MILENA CELA ROSERO, KARINA LORENA
Erscheinungsdatum:	19-Apr-2017
Herausgeber:	2017 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDEMOCRACY AND EGOVERNMENT, ICEDEG 2017
URI:	https://doi.org/10.1109/ICEDEG.2017.7962541 https://ieeexplore.ieee.org/document/7962541/ http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/19413
ISSN:	978-390758912-0
Enthalten in den Sammlungen:	Publicaciones Artículos Revistas

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