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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/26493
Título : | La familia en la estimulación del hábito lector en niños de cuatro a seis años |
Director(es): | Analuisa Maiguashca, Jessica Carolina |
Autor: | Carvajal Flores, Verónica Alexandra Requena Vivanco, María del Rosario Sagal Paucar, Evelyn Alejandra |
Palabras clave : | FAMILIA ESTRATEGIAS LECTORAS HÁBITOS DE LECTURA ESTIMULACIÓN |
Fecha de publicación : | 2021 |
Editorial: | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Educación Inicial |
Citación : | Carvajal Flores, Verónica Alexandra; Requena Vivanco, María del Rosario y Sagal Paucar, Evelyn Alejandra (2021). La familia en la estimulación del hábito lector en niños de cuatro a seis años. Carrera de Educación Inicial. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Matriz Sangolquí |
Abstract: | El hábito lector es un proceso que se debe estimular en niños desde su primera infancia y los padres de familia son los responsables de la motivación de la lectura en el hogar. En nuestro país existen limitados estudios sobre los hábitos de lectura, sumando a ello las pocas investigaciones que se registran acerca de las estrategias que utilizan los padres para animar a esta importante actividad con sus hijos de cuatro a seis años. El trabajo investigativo realizado es de tipo cuantitativo-descriptivo, mediante la aplicación de una encuesta a padres de familia que tienen niños de cuatro a seis años. Este trabajo se desarrolló en la ciudad de Quito-Ecuador y permitió investigar aspectos como: prácticas o hábitos lectores de la familia, valoración del papel de la lectura, tipo de material de lectura utilizada en el hogar, las estrategias y actividades lectoras que los padres emplean con sus hijos. En conclusión, los padres presentan escasas prácticas lectoras y conocimientos de cómo estimular la acción de leer en sus hijos. |
URI : | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/26493 |
Aparece en las colecciones: | Artículos Académicos - Carrera de Educación Inicial |
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