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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9942
Titel: | Incidencia de la evaluación de aprendizaje por competencias en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Seguridad, modalidad a distancia de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Semestre febrero - julio 2013., propuesta alternativa |
Autor(en): | Fuentes Endara, Carlos Arturo |
Stichwörter: | METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS DE ENSEÑANZA RENDIMIENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN SUPERIOR |
Erscheinungsdatum: | Okt-2014 |
Herausgeber: | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Maestría en Docencia Universitaria. |
Zitierform: | Fuentes Endara, Carlos Arturo (2014). Incidencia de la evaluación de aprendizaje por competencias en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Seguridad, modalidad a distancia de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Semestre febrero - julio 2013., propuesta alternativa. Maestría en Docencia Universitaria. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Matriz Sangolquí. |
Zusammenfassung: | La presente investigación tiene como objetivo identificar la relación entre la evaluación de aprendizaje por competencias y el rendimiento académico en los estudiantes de la Carrera en Ingeniería en Seguridad, modalidad a distancia de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Los resultados de este estudio ofrecen información que orienta a asumir acciones de mejora y toma de decisiones educativas. La evaluación por competencias es un proceso dinámico, abierto y contextualizado que se desarrolla a lo largo de un lapso de tiempo, por tal motivo no es una acción aislada, ni simple, ni puntual sino que se realiza sistemáticamente a través de varios pasos continuos, fases o etapas durante un determinado periodo académico. |
URI: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/9942 |
Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Docencia Universitaria |
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