Prototipo de tutor virtual para entornos inmersivos 3d. Caso de estudio: Carrera de Software de la ESPE en Secondlife

Abstract

El trabajo se centró en el diseño y desarrollo de un prototipo de tutor virtual para entornos tridimensionales inmersivos, destinado a mejorar la experiencia educativa y el apoyo académico en la educación superior. tomando como caso de estudio la carrera del Software del Departamento de Ciencias Informáticas de la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE. El problema que se vio es la falta de sistemas completos de soporte en espacios 3D, donde los estudiantes están tratando de navegar por áreas complejas sin una guía académica o informativa adecuada para ayudarles a comprender el contexto institucional y el proceso de aprendizaje. El objetivo principal era crear un prototipo de tutor virtual utilizando una configuración de microservicio que combina dos enfoques de mentoría: un tutor para el aprendizaje guiado basado en clases y otro que brinda información sobre el departamento, se desarrolló bajo un enfoque de ingeniería de software con carácter aplicado, utilizando un proceso iterativo e incremental basado en Sprints, que permitió el análisis de los requisitos según la norma IEEE 830, diseño arquitectónico distribuido, desarrollo de componentes y validación funcional del sistema. El prototipo se implementó en la plataforma Second Life, el cual para la comunicación con los servicios backend, integra un componente puente, además de un servicio encargado de la orquestación y microservicios especializados para cada tipo de tutoría, apoyado por persistencia relacional y recuperación semántica.