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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8971
Título : | Estrategias de intervención para el desarrollo del vocabulario de niños y niñas de 3-4 años de edad, del centro infantil Bilingüe Pequeño Paraiso en el norte de la ciudad de Quito en el año 2014 |
Autor: | Espinoza Peralta, María Fernanda Áviles Figueroa, Cecibel Mayra |
Palabras clave : | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA VOCABULARIO MÉTODOS DE ENSEÑANZA LENGUAJE |
Fecha de publicación : | 2014 |
Editorial: | Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Carrera de Licenciatura en Educación. Mención Educación Infantil. |
Citación : | Espinoza Peralta, María Fernanda y Áviles Figueroa, Cecibel Mayra (2014). Estrategias de intervención para el desarrollo del vocabulario de niños y niñas de 3-4 años de edad, del centro infantil Bilingüe Pequeño Paraiso en el norte de la ciudad de Quito en el año 2014 . Carrera de Licenciatura en Educación. Mención Educación Infantil. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Sede Sangolquí. |
Abstract: | Las estrategias metodologías comprenden un conjunto de acciones encaminadas a obtener objetivos en el campo académico sustentando los conocimientos que pueda ser aplicado. En la educación inicial, el estudio del lenguaje es un proceso que debe desarrollarse acorde a la edad del niño, debiendo estar relacionado al proceso evolutivo físico, mental y psicológico. En este caso, las metodologías deben soportarse con el uso de recursos que motiven al niño y le permitan aprender el lenguaje, facilitándole la comunicación e integración con el entorno. El presente trabajo, realiza un estudio basado en el test WPSSI, en donde se determina la utilidad de las estrategias aplicadas. |
URI : | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/8971 |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Carrera de Educación Infantil |
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