Efectos del uso de la herramienta educativa ‘Cokitos’ en la estimulación de la atención focalizada en niños de 4 años

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar los efectos del uso de la herramienta educativa “Cokitos” en la estimulación de la atención focalizada en niños de 4 años de la Unidad Educativa “La Salle” de Conocoto, durante el período académico 2025. El estudio se fundamentó en la relación entre dos variables: el uso de la herramienta educativa digital “Cokitos”, concebida como un recurso tecnológico interactivo orientado al fortalecimiento de los procesos deenseñanza-aprendizaje, y la atención focalizada, entendida como una función ejecutiva que mantiene la concentración, regular la conducta, seguir instrucciones y responder adecuadamente ante estímulos del entorno. A partir de esta relación, se realizó una investigación con un enfoque mixto y un diseño no experimental, se integró información cuantitativa y cualitativa para comprender mejor el fenómeno estudiado, la población estuvo formada por 90 estudiantes y 7 docentes de Educación Inicial; para recopilar datos se aplicaron una lista de cotejo y una ficha de observación a los estudiantes, sumado a una entrevista semiestructurada al profesorado. Las dimensiones evaluadas incluyeron algunas áreas como flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo, control inhibitorio, sigue instrucciones, concentración y atención. Estas áreas reflejan que la mayoría de los participantes mantienen una atención focalizada, durante el desarrollo de actividades en la herramienta educativa digital “Cokitos” siempre que su implementación esté acompañada de una adecuada mediación docente.