Desarrollo de un sistema de planificación y gestión para la organización de giras académicas

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un sistema de planificación y de gestión de la organización de las giras académicas en la carrera de Turismo para hacer más eficiente su funcionamiento y mejorar su calidad pedagógica. Las giras académicas constituyen un recurso didáctico importante dentro del aprendizaje experiencial, ya que permiten la articulación entre la teoría y la práctica en escenarios del sector turístico, pero su organización tiene escaso procedimiento estandarizado, escaso control y escasa definición de responsabilidades, lo cual se traduce en una ejecución poco coherente que interfiere en su eficacia como recurso formativo. La investigación adoptó un enfoque de tipo cualitativo, descriptivo y propositivo, con un diseño no experimental y transeccional. Se desplegaron técnicas como encuestas estructuradas a los docentes y estudiantes y análisis documental de la normativa e informes institucionales. Se utilizaron métodos descriptivo y análisis de procesos, que permitieron revisar la planificación, ejecución y evaluación de las giras académicas. Los resultados pusieron de manifiesto la falta de un sistema estructurado para articular procesos claros y acciones de mejora continua, así como debilidades en la coordinación logística y la comunicación entre los actores implicados. A partir de estos resultados, se elaboró un sistema de planificación y gestión implantando la gestión por procesos y el ciclo PDCA. En conclusión, la aplicación del sistema sugerido optimizará la organización de las giras académicas y potenciará su contribución al aprendizaje experiencial.