Estrategias de liderazgo educativo para el involucramiento familiar en Centros de Desarrollo Infantil

Abstract

El liderazgo educativo es visto como un elemento fundamental en los Centros de Desarrollo Infantil debido a que garantiza la participación activa de las familias. En este sentido, el involucramiento familiar es esencial para crear un ambiente de diálogo y participación que garantice el desarrollo integral del niño. Frente a ello, la presente investigación tiene como objetivo analizar las estrategias que el líder educativo propone para el involucramiento familiar en dos Centros de Desarrollo Infantil privados del Valle de los Chillos, que son receptores de estudiantes para prácticas preprofesionales no remuneradas de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. El estudio utilizó un enfoque mixto que se dividió en dos momentos: en el primero se realizó una entrevista semiestructurada a los líderes educativos para conocer las estrategias que implementan en su centro de desarrollo infantil para el involucramiento familiar, y en un segundo momento se aplicó una encuesta a los padres de familia para conocer la perspectiva con respecto a las estrategias de involucramiento utilizadas por el líder educativo. Como resultado, se obtuvo que las estrategias de comunicación, talleres para fortalecer las competencias parentales, actividades de integración y liderazgo familiar son efectivas para la participación e involucramiento de las familias; adicionalmente, los líderes deben estar dispuestos a capacitarse continuamente e innovar su práctica educativa para promover una participación activa, desarrollar espacios de colaboración y reconocer a la familia como actores clave en la educación, asegurando un óptimo desarrollo infantil integral.